Поиск по сайту


Разделы рефератов


Авиация и космонавтика
Адвокатура
Административное законодательство
Административное право
Арбитражно-процессуальное законодательство
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Астрономия, авиация, космонавтика
Банковское дело
Банковское дело и кредитование
Банковское право
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
Военная кафедра, гражданская оборона
География
География, экономическая география
Геодезия
Геология
Геополитика
Государственное регулирование и налогообложение
Государство и право
Гражданское право
Гражданское право и процесс
Гражданское процессуальное право
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Жилищное право
Журналистика
Здоровье
Земельное право
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранные языки
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Искусствоведение
Истоия государства и права зарубежных стран
Историческая личность
Исторические личности
История
История отечественного государства и права
История техники
История уголовного права и его науки
История экономических учений
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Компьютерные сети
Конституционное (государственное) право зарубежных стран
Конституционное (государственное) право России
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминалистика и криминология
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература : зарубежная
Литература и русский язык
Литература, языковедение
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Материаловедение
Медицина
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное право
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Международные экономические и валютно-кредитные отношения
Менеджмент
Металлургия
Микроэкономика, экономика предприятия, предпринимательство
Москвоведение
Московедение
Музыка
Муниципальное право
Муниципальное право России
Налоги, налогообложение
Налоговое право
Наука и техника
Начертательная геометрия
Нероссийское законодательство
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Охрана природы, экология
Педагогика
Полиграфия
Политология
Политология, политистория
Право
Право, юриспруденция
Правоохранительные органы
Предпринимательство
Программирование, базы данных, программное обеспечение
Прокурорский надзор
Промышленность, производство
Прочие
Психология
Психология, общение, человек, теории
психология, педагогика
Радиоэлектроника
Радиоэлектроника, компьютеры и периферийные устройства
Реклама
Религия
Религия и мифология
Римское право
Риторика
Российское предпринимательское право
Сексология
Семейное право
Социология
Статистика
Страхование
Страховое право
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Таможенное право
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовно-исполнительное право
Уголовное право
Уголовное право и процесс
Уголовный процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Философия, культурология, религия, искусство
Финансовое право
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Ценные бумаги и фондовый рынок
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Экономическая теория, политэкономия, макроэкономика
Эргономика
Этика
Юридическая психология
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология

На главнуюКарта сайта

Новости рефератов от 29.11.2004

В Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялся научный семинар, посвященный перспективам применения информационных технологий в сфере образования. На семинаре были зачитаны и обсуждены доклады <Перспективы использования технологий семантического Web в образовательных порталах> (Санкт-петербургский электротехнический институт <ЛЭТИ>) и <Образовательный ресурс в Интернет-школе Просвещение.ру> (МП <Телешкола>).

Темы представленных докладов объединяет возможность использования этих наработок в рамках эксперимента по введению профильного обучения в общеобразовательной школе.

Так, <семантические порталы>, благодаря расширенной навигации, могут быть использованы для построения учебного курса с подбором ресурсов под индивидуальные запросы пользователя. Для применения этой технологии образовательному сообществу придется решить сложную задачу: принять точные определения понятий, используемых при описании изучаемых объектов и учебных курсов. Введение общероссийских стандартов в этой области будет способствовать развитию единой образовательной среды. При этом традиционные (<синтаксические>) интернет-ресурсы только <размечаются> заново и более точно, а не отменяются возведенными над ними <семантическими> надстройками.

<Интернет-школа Просвещение.ру> предоставляет школьникам услуги по дистанционному профильному образованию. В прошлом учебном году в школе прошли обучение 390 детей. В числе ее педагогов - тьюторы, помогающие ребенку определиться с персональной образовательной программой исходя из личных способностей, и сетевые учителя, преподающие ученику выбранные им предметы. Уроки могут вестись на базовом и углубленном уровне, а усвоение знаний контролируется с помощью как он-лайновых тестов и лабораторных работ, так и офф- лайновых домашних, творческих и аналитических заданий. Для развития интерактивного потенциала интернет-школы педагоги пробуют использовать детский опыт общения в чатах и на форумах. С подобными технологиями связываются возможности более широкого введения экстерната, в том числе частичного (по отдельным учебным предметам), альтернативные способы прохождения экзаменационных испытаний. Однако для этого оценки, полученные в интернет-классе, должны приниматься в традиционной школе.

Специалисты из многих регионов и ведущих педагогических вузов России, съехавшиеся на конференцию, высоко оценили перспективы представленных разработок. Вместе с тем в ходе обсуждения были выявлены технологические трудности и недостатки нормативно-правовой базы. На устранение этих проблем, отмечали выступавшие, потребуется время, но разработки в области информационных технологий прокладывают пути, по которым российское образование двинется уже в ближайшем будущем.

Другие новости

Коллегия по вопросу национ. образ. политики.

Подробнее 

Семинар совместно с ЮНЕСКО по проф. ВИЧ

Подробнее 

 

Заседание - ЦЕРН

Подробнее 

Семинар для журналистов, пишущих о сфере образования

Подробнее