Поиск по сайту


Разделы рефератов


Авиация и космонавтика
Адвокатура
Административное законодательство
Административное право
Арбитражно-процессуальное законодательство
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Астрономия, авиация, космонавтика
Банковское дело
Банковское дело и кредитование
Банковское право
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
Военная кафедра, гражданская оборона
География
География, экономическая география
Геодезия
Геология
Геополитика
Государственное регулирование и налогообложение
Государство и право
Гражданское право
Гражданское право и процесс
Гражданское процессуальное право
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Жилищное право
Журналистика
Здоровье
Земельное право
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранные языки
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Искусствоведение
Истоия государства и права зарубежных стран
Историческая личность
Исторические личности
История
История отечественного государства и права
История техники
История уголовного права и его науки
История экономических учений
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Компьютерные сети
Конституционное (государственное) право зарубежных стран
Конституционное (государственное) право России
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминалистика и криминология
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература : зарубежная
Литература и русский язык
Литература, языковедение
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Материаловедение
Медицина
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное право
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Международные экономические и валютно-кредитные отношения
Менеджмент
Металлургия
Микроэкономика, экономика предприятия, предпринимательство
Москвоведение
Московедение
Музыка
Муниципальное право
Муниципальное право России
Налоги, налогообложение
Налоговое право
Наука и техника
Начертательная геометрия
Нероссийское законодательство
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Охрана природы, экология
Педагогика
Полиграфия
Политология
Политология, политистория
Право
Право, юриспруденция
Правоохранительные органы
Предпринимательство
Программирование, базы данных, программное обеспечение
Прокурорский надзор
Промышленность, производство
Прочие
Психология
Психология, общение, человек, теории
психология, педагогика
Радиоэлектроника
Радиоэлектроника, компьютеры и периферийные устройства
Реклама
Религия
Религия и мифология
Римское право
Риторика
Российское предпринимательское право
Сексология
Семейное право
Социология
Статистика
Страхование
Страховое право
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Таможенное право
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовно-исполнительное право
Уголовное право
Уголовное право и процесс
Уголовный процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Философия, культурология, религия, искусство
Финансовое право
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Ценные бумаги и фондовый рынок
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Экономическая теория, политэкономия, макроэкономика
Эргономика
Этика
Юридическая психология
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология

На главнуюКарта сайта

Новости рефератов от 19.08.2005

19 августа 2005 г. состоялась коллегия Министерства образования и науки Российской Федерации, посвященная разработке прогноза социально-экономического развития страны на 2006 год, а также параметров подобного прогноза до 2008 года (в части, относящейся к ведению министерства).

Основной доклад сделал директор Департамента экономики и финансов Андрей Петров. Разработанный документ принимает во внимание два сценария: вариант инерционной динамики развития России и вариант сохранения благоприятной внешнеэкономической конъюнктуры с усилением инновационной компоненты экономического роста. Второй сценарий принят за базовый. Прогноз уточнен с учетом итогов первого полугодия 2005 года.

Основные задачи системы образования на прогнозируемый период - повышение качества и доступности образования, его непрерывность, предложение образовательных услуг с учетом спроса на квалифицированные кадры, повышение инвестиционной привлекательности системы, переход на принципы подушевого финансирования.

Для этого предстоит реструктуризировать сети дошкольного и общего образования, сельской школы, ввести предшкольное образование для выравнивания стартовых возможностей детей, сделать доступным дополнительное образование детей, разработать и ввести новые образовательные стандарты профобразования, в старших классах перейти на профильное образование, ввести ЕГЭ и развивать уровневую систему высшего профессионального образования (бакалавр, магистр, специалист) там, где она себя оправдывает, и предложить образовательным учреждениям новые организационно-правовые формы.

Финансирование всей этой деятельности будет учитывать требование Правительства строить расчеты на основе программно-целевых методов, ориентированных на конечный результат. Поэтому основной акцент сделан на разработку двух федеральных целевых программ: "Развитие образования" и "Русский язык". Продолжится исполнение и других действующих программ.

Документ предлагает основные количественные показатели развития сферы образования, такие как численность воспитанников и учащихся на всех уровнях образовательной системы, прием в образовательные учреждения на бюджетной основе, выпуск специалистов, обеспеченность учреждениями дошкольного образования. Такие цифры предложены на каждый год и для каждого варианта сценарного развития - как в абсолютных величинах, так и в процентах к предыдущему году.

Аналогичным образом построен раздел доклада, посвященный научно-технической и инновационной сфере. Документ определяет главные цели - повышение роли научных исследований и разработок в экономическом развитии, превращение научного потенциала в мощный ресурс экономического роста, увеличение предложения инновационной продукции и услуг.

Предложено сосредоточиться на институциональном реформировании госсектора науки. Для этого необходимо усовершенствовать его нормативно-правовую базу, оптимизировать правовые формы, в которых существуют научные организации, преобразовать систему управления госсектором и принципы его финансирования за счет федерального бюджета.

Приоритеты - развитие фундаментальной науки и ведущих научных школ, повышение качества кадров, воспроизводство и закрепление кадрового потенциала. Прямая бюджетная поддержка сохранит в России научные школы мирового значения и продвинет новые научные направления. Интеграция науки и образования и развитие вузовской науки привлечет конкурентоспособных на современном рынке молодых специалистов. Основная федеральная целевая программа в этой сфере - "Исследования и разработки по приоритетным направлениям науки и техники" на 2002-06 годы.

Много внимания уделено академиям наук, имеющим государственный статус. Программа модернизации их структуры, функций и механизма финансирования разработана вместе с РАН. В результате академическое сообщество будет консолидировано для решения таких общенациональных задач, как укрепление статуса России как мировой научной державы, расширенное воспроизводство знаний международного уровня, увеличение конкурентоспособности отечественного "человеческого капитала".

Среди центральных индикаторов - внутренние затраты на научные исследования и разработки, ассигнования на гражданские НИОКР, количество организаций, которые ими занимаются, численность занятых в них работников, в том числе собственно исследователей, затраты на технологические инновации в промышленности. Цифры даны в ценах соответствующих лет и в сопоставимых ценах.

В заключение А.Петров отметил, что расходы федерального бюджета на 2006 год по линии Минобрнауки, обеспечивающие реализацию предусмотренных в прогнозе приоритетов, возросли на 134,5% к уровню 2005 года.

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко в ходе дискуссии отметил, что рост бюджетного финансирования научного сектора не должен привести к простому "замещению" в этой сфере частного капитала на государственный. Финансовая ответственность государства не в том, чтобы сократить для бизнеса затраты на научные исследования, а в том, чтобы развивать фундаментальную науку, поддерживать социальную составляющую и совершенствовать инфраструктуру национальной инновационной системы.

По словам Министра, увеличивать финансирование науки и образования чрезвычайно важно, но этим проблема не исчерпывается. Не менее важно определить, во что вкладывать средства, и установить четкие критерии, которые "обоснуют эффективное использование финансовых средств". А.Фурсенко подчеркнул, что рост финансовой обеспеченности образовательной и научной систем должен сопровождаться ужесточением требований к использованию этих средств.

Другие новости

19 августа 2005 года в Министерстве образования и науки РФ состоялась коллегия, одним из вопросов которой стало обсуждение "Стратегии государственной молодёжной политики в Российской Федерации".

Подробнее 

Роснаука начнет реализацию правительственной политики в области реорганизации государственных научных учреждений

Подробнее 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации приняло решение о вхождении в состав партнеров Четвертого Всероссийского конкурса "Наука - Обществу - 2005".

Подробнее 

В Министерстве образования и науки РФ состоялся круглый стол "Научные организации и рынок: эффективность для инноваций"

Подробнее